La Secretaría de Educación Departamental realizó en Saravena la segunda jornada de trabajo, con la participación de rectores y directores rurales de Saravena, Fortul y Arauquita.
Con la meta de alcanzar el 100 % de cobertura escolar en 2027, la Secretaría de Educación Departamental de Arauca realizó en Saravena el segundo Encuentro de Directivos Docentes, con la participación de rectores y directores rurales de Fortul, Arauquita y Saravena. La jornada estuvo enfocada en fortalecer el trabajo articulado con las instituciones educativas oficiales para identificar a los niños, niñas y jóvenes que se encuentran por fuera del sistema educativo, facilitar su ingreso y evitar la deserción escolar.
Durante el encuentro se revisaron las estrategias de matrícula y las acciones que deberán adelantarse desde cada establecimiento educativo para preparar el próximo año. Asimismo, se abordaron temas relacionados con la planta de personal, la ejecución de los Fondos de Servicios Educativos, la calidad y la convivencia escolar, además de las orientaciones de Inspección y Vigilancia, con énfasis en el acompañamiento preventivo y el apoyo técnico a la gestión de los directivos docentes.
“Estos encuentros nos permiten escuchar a nuestros directivos docentes, conocer las necesidades de las instituciones y planear de manera conjunta las acciones que garanticen la prestación del servicio educativo en 2027. Nuestro principal reto es fortalecer la matrícula y trabajar para que ningún niño, niña o joven se quede sin la oportunidad de estudiar”, señaló el secretario de Educación Departamental, Ariel Pedraza.
La jornada también permitió avanzar en la articulación de la campaña departamental de Matrícula Escolar 2027, «Estudiar Nos Mueve 2.7 – Pasabordo hacia tus sueños», que busca motivar a las familias a realizar oportunamente este proceso. Tras el primer encuentro realizado en el municipio de Arauca y esta segunda jornada en Saravena, la Secretaría de Educación continúa su agenda de trabajo con los directivos docentes del departamento para anticipar las necesidades de los establecimientos educativos y organizar las acciones que permitan iniciar el próximo calendario escolar en las mejores condiciones.
